• una scuola paritaria pubblica, inserita a pieno titolo nel sistema nazionale di istruzione. È aperta a tutti ed offre un progetto educativo-didattico secondo i principi di libertà stabiliti dalla Costituzione repubblicana e nel rispetto delle normative ministeriali vigenti.
• una scuola cattolica:  scuola per la persona e delle persone. Il suo fine è promuovere la persona umana nei suoi bisogni materiali e spirituali e, nel rapporto con Cristo, trovare  la pienezza della verità sull'uomo.

Il primo ciclo d’istruzione, scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado,  ricopre un arco di tempo fondamentale per l’apprendimento e per la costruzione dell’identità degli alunni, nel quale si pongono le basi e si sviluppano le competenze indispensabili per continuare ad apprendere a scuola e lungo l’intero arco della vita. La finalità del primo ciclo è la promozione del pieno sviluppo della persona. In questa prospettiva la scuola accompagna gli alunni nell’elaborare il senso della propria esperienza, promuove la pratica consapevole della cittadinanza attiva e l’acquisizione degli alfabeti di base della cultura.

La scuola primaria mira all’acquisizione degli apprendimenti di base, come primo esercizio dei diritti costituzionali. Si pone come scuola formativa che, attraverso gli alfabeti delle discipline, permette di esercitare differenti potenzialità di pensiero, ponendo così le premesse per lo sviluppo del pensiero riflessivo e critico. La padronanza degli alfabeti di base è ancor più importante per bambini che vivono in situazioni di svantaggio: più solide saranno le strumentalità apprese nella scuola primaria, maggiori saranno le probabilità di inclusione sociale e culturale attraverso il sistema dell’istruzione.

• una scuola paritaria pubblica, inserita a pieno titolo nel sistema nazionale di istruzione. È aperta a tutti ed offre un progetto educativo-didattico secondo i principi di libertà stabiliti dalla Costituzione repubblicana e nel rispetto delle normative ministeriali vigenti.
• una scuola cattolica:  scuola per la persona e delle persone. Il suo fine è promuovere la persona umana nei suoi bisogni materiali e spirituali e, nel rapporto con Cristo, trovare  la pienezza della verità sull'uomo.

Il primo ciclo d’istruzione, scuola primaria e la scuola secondaria di primo grado,  ricopre un arco di tempo fondamentale per l’apprendimento e per la costruzione dell’identità degli alunni, nel quale si pongono le basi e si sviluppano le competenze indispensabili per continuare ad apprendere a scuola e lungo l’intero arco della vita. La finalità del primo ciclo è la promozione del pieno sviluppo della persona. In questa prospettiva la scuola accompagna gli alunni nell’elaborare il senso della propria esperienza, promuove la pratica consapevole della cittadinanza attiva e l’acquisizione degli alfabeti di base della cultura.

La scuola secondaria di primo grado rappresenta la fase in cui si realizza l’accesso alle discipline come punti di vista sulla realtà e come modalità di interpretazione, simbolizzazione e rappresentazione del mondo. In essa vengono favorite: una più approfondita padronanza delle discipline e una articolata organizzazione delle conoscenze, nella prospettiva della elaborazione di un sapere integrato. Le competenze sviluppate nell’ambito delle singole discipline concorrono a loro volta alla promozione di competenze più ampie e trasversali, che rappresentano una condizione essenziale per la piena realizzazione personale e per la partecipazione attiva alla vita sociale, nella misura in cui sono orientate ai valori della convivenza civile e del bene comune.

LICEO CLASSICO

Il Liceo Classico del Gesù-Maria accompagna le ragazze e i ragazzi in un percorso graduale alla ricerca delle radici profonde dell’oggi e favorisce in loro lo sviluppo di quella sapienza umana, preziosa per una comprensione più approfondita del sé e della realtà.
Lo studio approfondito, sistematico e rigoroso delle lingue classiche (greco e latino) e moderne (inglese e spagnolo), delle scienze matematiche, fisiche e naturali, delle letterature e della filosofia offre gli strumenti per imparare a interpretare, con coscienza critica, il reale, anche in vista della prosecuzione degli studi in ambito universitario, sbocco privilegiato del percorso liceale.

Il piano orario degli insegnamenti è distribuito su 5 giorni settimanali ed è comprensivo della quota nazionale obbligatoria e delle integrazioni:

QUADRO ORARIO

AL BIENNIO: SPAGNOLO
POTENZIAMENTO: STORIA DELL'ARTE E INGLESE

POTENZIAMENTO OFFERTA FORMATIVA DEL LICEO CLASSICO (CON PERCORSO CAMBRIDGE):

• Insegnamento della lingua spagnola nel primo biennio con 2 ore settimanali (gruppi di livello per le certificazioni DELE)
• Potenziamento della lingua Inglese nel primo biennio con 4 ore settimanali (anziché 3), con possibilità di conseguire le certificazioni.
• Insegnamento di Storia dell'Arte anche nel primo biennio con 1 ora settimanale
• Cambridge English, Mathematics, Latin IGCSE (Syllabus Cambridge) nel 1° Biennio e Physics, Economics IGCSE (Sillabus Cambridge) nel secondo biennio
• Insegnamento CLIL (Content and Language Integrated Learning) su una disciplina non linguistica nell’ultimo anno
• Possibilità di studio all'estero (quarto anno)
• Possibilità del Doppio Diploma: frequenza online di una High School di Miami (Florida, USA), in orario pomeridiano.

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